聚焦深度学习，构建同学课堂 ——南长街教育集团联合教研活动

为了加强南长街教育集团数学学科团队建设，着力推动“深度学习·思维课堂”教学改革，2019年11月6日下午，在南长街小学开展了“聚焦深度学习，构建同学课堂”联合教研活动，凌国伟老师以及南长街教育集团全体数学教师参加了本次活动。

首先，由两位青年教师分别对苏教版二年级《认识厘米》以及四年级《认识整万数》这两个教学内容进行了精彩的展示。

李雪娇老师执教的《认识厘米》一课，目标清晰、过程严谨，教师语言准确、操作到位。吕洁老师执教的《认识整万数》，通过情境的创设，数形结合，引导学生认识整万数，练习设计环环相扣、层层递进，充满趣味性、挑战性。

课后，凌国伟老师对两节课的教学做了精彩的点评。他指出：李老师在教学中能遵循知识发生发展的规律和学生的认知特点，以小矮人故事入手，通过比铅笔长短的小游戏让学生感知统一长度单位的必要性，再逐步引导孩子认识1厘米、几厘米，抓住了“物体的长度包含几个1厘米就是几厘米”这一知识本质，促进了学生对厘米的认识。吕老师的课堂则更加注重知识的呈现，主要体现在：创设情境，凸现学习的需求；用好工具（计数器、算盘、数轴、正方体等），体会数的本质属性；渗透自然数的性质（有始、有序、无终）；帮助学生建立数感等。

此次教研活动有效地推动了“深度学习·同学课堂”的实施，深化了南长街教育集团数学课堂的转型改革。




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