青年教师展风采 以赛促学共成长

金秋九月，丹桂飘香。为深入开展“深度学习 思维课堂”的教学研究，全面提升青年教师的教学能力，9月16日，南长街教育集团数学青年教师课堂教学比赛在南长街小学拉开帷幕。

四位参赛教师精心备课，通过各具特色的教学形式给予学生不一样的课堂体验。课堂中学生积极讨论，踊跃展示，在认真观察、动手实践、合作交流中获得新知，发展思维。

朱晓玥老师执教的《认识千克》，采用了丰富的教学形式，通过让孩子们称一称、掂一掂、拎一拎、估一估等一系列操作体验活动，层层推进，让学生充分体验“1千克、几千克有多重”，学生学有兴趣、学有所得。

周彦老师执教的《认识克》，以问题导入，调动学生探索的欲望；通过掂、猜、称等活动，激活了学生思维，同时也培养了学生在活动中合作学习，团结互助的精神。

季瑜倩老师执教的《解决问题的策略——列表》，主线明晰，通过设计启发性问题，引导学生一步步寻求策略，从而解决问题。

项佳艺老师执教的《复式统计表》，构思巧妙，从调查学生喜欢乐器的情境入手，通过不断完善复式统计表，使学生在比较辨别中认识到复式统计表的优点及应用，并不断提升思维高度。

本次赛课活动不仅为参赛教师提供了展示风采，自我提升的机会，也为其他年轻教师们搭建了观摩学习的平台，大家都感觉收获颇丰，受益匪浅。

“终日乾乾，与时偕行”，行走在“思维进阶”的研修路上，青年教师将一如既往地以学生为主体，关注学生思维进阶发展；在不断地学习和反思中，提升自身教学能力，塑造充满趣味性和思维张力地数学课堂。