聚焦深度学习 构建同学课堂——记南长街教育集团与侨谊中学英语学科组联合教研活动

   为加强中小学衔接教学研究，切实优化中小学英语课堂教学，提升教学效果，促进学生可持续学力的提升。2019年4月3日，南长街教育集团与侨谊中学英语学科组在南长街小学举行了“深度学习•同学课堂” 中小学衔接同课异构教学研讨活动。

   侨谊教育集团副总校长、侨谊实验中学王云洁书记，南长街教育集团浦继丰校长，侨谊实验中学英语教师代表以及南长街教育集团成员校的英语老师们共同参与了此次教学研讨活动。

   首先，由无锡市英语学科带头人、南长街小学的姜静和侨谊中学的青年骨干杨琦玥老师执教六年级下册《Unit 6 An interesting country》。

   姜老师具有高超的课堂驾驭能力，善于激发学生的学习兴趣，教学设计缜密、创新，授课方式活泼、灵动。她通过层层深入的提问，培养学生用英语思维的能力，利用思维导图板书，帮助学生掌握语篇内容和创造性地运用语言。

杨老师作为中学教师，教学过程中侧重让学生进行自主学习。她通过精美的课件、生动的视频，激发学生对语篇学习的兴趣，设计各种活动训练学生的语言技能。

   课后的教学研讨活动中，老师们以两节课为基点，分别从小学老师与中学老师的角度发表了自己的感想。通过同课异构，老师们清晰地发现了中小学英语课堂教学存在的差异，同时就当前中小学英语衔接中存在的教材差异、教学方式差异、课程容量差异等问题热烈发表意见，共商良策。

   最后，侨谊实验中学王云洁书记围绕学习兴趣衔接、课程目的与内容衔接、教学模式与方法衔接、学习习惯衔接四个方面，提出了几点希望。南长街教育集团浦继丰校长以“大局、质量、引领、责任”四个关键词引导老师们今后的工作方向。

通过本次活动，老师们对英语课堂教学又有了新的认识，更为今后的英语教学工作打开了思路。相信在不断的探索、努力中，老师们定能帮助学生形成顺利度过英语学习过渡时期的有效学习策略。

供稿：华淋薇

审核：姜静