我身边的榜样

在教育生涯中，我们会结识许多人、经历许多事。幸运的是，我踏上工作岗位伊始，就遇到了可亲可敬的师父——华蓉蓉。她怀揣满满的爱，生活着、教育着，将光和热传递给身边的师生。她每天潜移默化影响我，伴我走出迷茫、走上正轨。她的一言一行已经深深融入了我的教育生涯中。

“厉害”的师父

“别着急，咱们坐下来，一起交流备课情况吧！”这是师傅常挂在嘴上的一句话。记得刚工作第一年，我教一年级，这也是语文部编本教材使用的第一年。面对新教材，无论是我这个教学新兵，还是从教几十年的老教师，大家都很陌生。彼时，作为骨干的师傅挑起了重担。暑期尚未结束，她就带着年级组内的老师们一起研读教材，精心备课。一个个核心问题的设计，一次次巧妙地提问，让我由衷佩服——师傅真厉害!
  开学了，我也真正走进了课堂。“小高，教学上有什么问题，尽管问！”师傅主动关心我。“没啥问题！”我本以为小学语文教学是件简单的事，却没想到——课前设计好了教学内容，学生却不跟着预设走；面对学生的答非所问，我不知如何引导。真没想到小学教学也那么难！我不禁有些沮丧。
  师傅似乎看到了我低落的情绪，安慰着我：“别着急，我们一起来想办法！”于是，师傅走进了我的课堂。看，听课时的她目光炯炯，一边记录我的授课一边观察着学生的反应，甚至有几次察觉我授课遇到了困难，她主动“冲”到讲台前接替了我的岗位，片刻功夫，难题就解决了。这些深入浅出的现场教学让我看得真真切切。课后，师傅主动找我评课，每一个教学环节，每一句导语、过渡语的推敲，让我看到了师傅的严谨。我更佩服她的“厉害”了。

“精致”的师父

师傅何以会如此“厉害”，我开始观察她的一言一行，于是，我发现了她的“精致”。
    “早！”师傅笑吟吟地来到了办公室，一声甜甜的问候开启了阳光的一天。师傅是爱美的，看，精致的妆容、巧妙的穿搭；她的办公桌一尘不染，绿植蓬勃生长……所有一切都让人心生愉悦。
  第一节课师傅没有课，她拿起教学用书认真研读起来。我发现书上满是圈画、批注；翻开的备课笔记上也记载着她对一个环节的反复推敲，一句话的反复斟酌。我恍然大悟，原来师傅课堂的精致源于这里！此时，专注学习的师傅真美！
  第二年节课是语文课，铃声尚未响起，师傅已经向教室走去。同路的我发现她在临近教室时故意放慢了脚步，伸手抚平衣服上的褶皱，在踏进教室的那一刻，脸上的笑容似乎更甜了。孩子们一窝蜂拥前，将她团团围住。看来师傅是真受学生的喜爱。
  课后，我好奇地问师傅为何要在进教室的那一刻放缓脚步，师傅笑答：“我要让孩子们看到最美的我！”
  简单的语言，却深深冲击着我，原来师傅的精致，源于对“最美”的追求。

日复一日，我们的师徒关系已经维持了四年，她将教书育人落在润物细无声处，让一个个平凡的日子闪耀光彩。我由衷感谢您，师傅！