积极思维活动，聚焦核心素养

2017-12-21

积极思维活动，聚焦核心素养

——记“五校联动，同课异构”主题教研

2017年12月19日，无锡市南长街小学、无锡市旺庄实验小学、无锡市查桥实验小学、江阴市陆桥实验小学和宜兴市高塍实验小学等五所学校以“积极思维活动、聚焦核心素养”为主题，开展了区域联合教研活动。本次活动以课堂教学作为研究的重心，以数学课程标准作为导向，以“用子母表示数”为课例进行同课异构，旨在让教师关注核心素养的内涵，构建生长型的智趣课堂，培养学生数学素养和热爱数学的品质，同时有效促进教师专业素养的可持续发展，形成和谐共振的教研共同体。

在本次联合教研活动中，我校青年骨干教师李雪娇执教的课展示了南小数学组的教研水准，课堂研究氛围浓厚，学生学习的兴致高昂，教学效果突出，赢得了与会专家和老师们的一致好评！

李老师一上课就拿出两个信封，通过让学生猜信封中粉笔的支数，一下子吸引了学生的学习兴趣，并让学生初步感知“确定的可以用数表示，不确定的可以用字母表示”、“同一事件中不同的对象用不同的字母表示”；然后通过跟学生快乐和谐的小互动、猜年龄，让学生进一步感知用字母表示数的重要性；例1的教学可以说处理得非常细腻，由于有了前面学习的基础，当老师提出摆a个三角形要用几根小棒时，学生认为用到的小棒数可以用b来表示，又有学生提出可以用a×3来表示，此时学生思维的火花发生了碰撞，李老师没有急于下定论，而是引导学生进行比较，通过对比，明确“字母式不仅可以表示数量，还可以表示数量关系”；在此基础上，例2的教学可以说是水到渠成；而例3通过沟通前后知识间的联系，不仅完成了用字母表示数的规则说明，还让学生体会到用字母能表示计算公式。至此，本课的教学目标得以完美实现，整节课学生学得非常轻松，探究的氛围也非常和谐，听课老师忍不住为李老师的课点赞！

下午，老师们围绕五节课展开评课议课活动，大家争相发言、各抒己见，教研的氛围异常浓厚。我校杨校长对展示课也给予了评价，同时提出未来的“同课异构”可以乘着“智慧课堂”的东风，以微课形式进行交流，我们期待明年的联动！