让集体备课发挥校本教研正能量

2017-03-31

备课是展现教师课堂教学艺术的前奏。备课过程实际上是教师对每一次教学活动的内容、方法和时空结构的规范以及优化的过程，同时也是个人专业不断成长发展的一个有力平台。教学工作是学校的中心工作，我们要提高教学质量，就要加强课堂教学有效性的研究，就需要把教学过程精细化和优质化，这些首先应从教师备课这一基础环节抓起。

3月30日下午，南长街小学的全体数学老师齐聚学校阶梯教室，大家利用每周一次的教研活动时间，坐到一起来研究五年级下册的《异分母分数加减法》这一内容。

首先每一位教师分别阐述自己对教材的充分解读以及教学设计思路等，在共同研究、分析、讨论反复的对话中切磋交流，达成共识。这一环节强调的是教师间的对话、协作与互助，共享经验与智慧，互相学习，彼此支持，共同成长。