与专家面对面，寻求语文教学的真谛

2016-10-13

10月12日下午，在无锡市南长街小学四楼阶梯教室，举行语文版块教学沙龙活动，特邀语文教学专家——市语文教研员郑霞老师莅临指导。活动旨在进一步推动小学语文课堂教学研究，促进教师对语文板块教学的深度思考。参加本次活动的有南长街教育集团即南长街小学、花园实验小学和芦庄实验小学三所学校的全体语文老师。

两个小时的研讨活动，现场气氛热烈、掌声不断。郑霞老师凭借渊博的知识、开阔的眼界又不失幽默的风度，折服了在场的所有老师。她主要结合各年段的教学案例，诠释当前阅读课堂急需改革之关键，如：低年段的拼音教学、字词教学，中高年段的神话、小说、散文、古诗等不同体裁的文本教学。她的讲座生动形象、充满智慧地阐述了板块教学的规律所在，既有理论高度又有实践经验，对老师们今后的教学研究具有很强的指导价值。

她认为，在当前环境下，每位语文教师必须提升解读课本的能力，必须明确教学任务的终极目标就是要教会学生用哲学家的眼光、文学家的笔触，运用精准的词语表情达意。讲座中，她亲切地同老师们展开互动，老师们在教学工作所遇到的一些问题，在郑老师的指导下纷纷有了解决方法。

本次沙龙活动给老师们进行了教育观念的洗礼与启迪，为南长街教育集团的语文教育注入一股新鲜的血液。相信老师们会充分地将最前沿的思想、理念与自己的教育实践结合，促进自身的专业发展。

部分教师精彩点评分享：

1.张燕——郑老师对平翘舌音教学方法的解读让人耳目一新，当我们微笑着去读拼音时，原本觉得困难的发音会自然吐露出来，连说话的声音也会变得更加动听。当我们微笑着去教学拼音时，孩子们一定也能开心地接受。

2. 周艳——浅入深出，原来课堂的导入如此重要。好的导入能引领整堂课，能让课堂展现别样的魅力。今天郑老师用自己的真情实感、利用课本现身说法让我们体会到用词精准的重要，也让我们领略了用心做教学的教师的人格魅力！

3.王华珍——课的导入，是一堂课的点睛之笔，能迅速激发学生的兴趣，揭示一堂课的学习内容，会起到事半功倍的效果。今天郑老师摒弃了常规讲座，用互动的形式指导了我们要精心设计简洁有效的导入，直观有效，切实可行。

4. 邱盈宇——郑老师的指导，直击自己日常语文教学中的问题，提醒我:要追求目标清晰、简洁有效的语文课堂，训练学生思维深度，教会学生表情达意。

5. 刘莉——成功的课堂导入不仅体现教师深厚的语言基本功，高超的语言艺术及对学生思维的调动，更反映他的课堂教学设计理念、对教材切入点的选择，使课堂教学一开始就绚丽多姿，扣人心弦，引人入胜。以后的教学中一定要好好地利用平时经常被忽视的导入教学。

6.卢璟——这次活动氛围很宽松，给我们带来的思考和收获很丰厚。语文教学的课堂语言要精准、凝练，给学生起示范作用。课堂导入要简洁有效，防止目的不明，切入不准。我们老师要不断锤炼自己的基本功，不断提升自己。

7. 刘茜——今天的培训收获不少，没有过多的理论，一个个教学实例非常鲜活生动。特别是课堂导入的研究，让我明白了，哪怕是课堂的前五分钟也要少说废话，精炼教学语言，设计有效。

8.魏峰——揭题导入，看似一堂课中最简单的环节却有如此多的学问。今天郑老师以各年段的课文为例，深入浅出地为我们一线教师展示了课题教学的智慧，受益匪浅。

9.张丽芳——看似简单的课堂导入，其实也讲究艺术，蕴含着学问，今天很实在的培训让我受益匪浅，确实，在今后的课堂中规范精练自己的语言外，还需精心设计导入环节，让课堂导入成为课堂教学的催化剂。

10.毛晓兰——今天郑老师用实实在在的语言，讲了我们日常教学中实实在在会遇到的问题，简洁明了，我收获很大。在今后的教学中我也要规范自己的教学语言，以课本为根本，认真钻研教材。