大力推动“课堂转型”，让语文学习提效增值

2018-03-01

                    大力推动“课堂转型”，让语文学习提效增值

2月28日，南小阶梯教室暖意融融。语文组的老师们齐聚这里，开展新学期的第一次学科组教研活动。大家凝神聆听，静心思索，热烈讨论，空气中流淌着新学期的热情和干劲。

在诸校长的带领下，我们认真学习了梁溪区中小学推进“深度学习·思维课堂”的指导意见。大家对“课堂转型”有了更深的认识：要进行课堂转型，必须重建课堂教学范式。课堂上要优化学情设计，找准思维原点；优化问题设计，激活思维状态；优化活动设计，打开思维过程；优化评价设计，引发思维深度；优化环境设计，创造思维条件。新的理念，将引领我们打破传统教学的桎梏，在教学改革道路上乘风破浪，在不断探索实践中，真正成为学生们学习道路上的引路人。

接下来，老师们学习了新学期的学科组教研计划，明确了本学期的工作重点。我们将聚焦“深度学习·思维课堂”教学转型，大力推进学科团队建设，深入学习“课堂转型”新理念，切实开展好备课组教研活动，人人钻研课堂教学，形成并完善“课堂转型”下真正利于学生学习、提高素养的精品教案。将“深度学习·思维课堂”与“润泽课堂”相融合，形成“深度学习·思维课堂”的校本样式——催生“有意义、有温度、有张力”的语文课堂。

阳光摩挲，新绿摇翠，我们在新的春天等春意渐浓，等花开有时。相信在“课堂转型”的潮流中，南小语文组定能携手创新，在润泽心灵的语文课堂中同学习，共成长！