读进去，走出来

2017-12-21

读进去，走出来

                                                                                                       ——三年级阅读“智慧课堂”展示

    近日，南长街小学全体语文老师再次相聚，聆听了三年级组“智慧课堂”之“从一篇课文走向一本书”汇报课。石安莉老师借助部编版教材中的《狮子和鹿》一文，带领孩子们走进世界名著——《伊索寓言》。

前期，在诸校长的指导下，三年级组的语文老师认真备课，石老师多次试教。大家总是认真听课，热烈讨论，修改教案。课堂从看图猜故事开始，唤醒学生的记忆，走进《伊索寓言》的世界。接着，借助例文《狮子和鹿》，指导孩子们抓住主要角色的语言读懂寓言，再泛读和鹿有关的几则故事，在读中明理；并启发学生联系生活实际谈谈感受，拉近学生与书本的距离。孩子们通过读故事，发现了《伊索寓言》这本书的特点——文末揭示道理，故事短小易懂；通过观察目录，发现伊索寓言中的主人公多为动物。最后，石老师还展示了本班学生和年级组其他班级学生的读书习惯，如读书做记号、写点评、制作思维导图等，更好地激发孩子的读书积极性，习得读书的好习惯、好方法。

这节课由一个故事带几个故事，再辐射到整本书，石老师引导孩子们由表及里深入理解寓言深意，还让他们联系生活实际，真正体现让阅读指导生活，深入儿童世界，实现了阅读的最终目标。

 “从一篇课文走向一本书”的教学思路，强调“整本书阅读”，把范围扩展到整本书的阅读，把课内和课外阅读打通。南小老师们在新课程实践中不断摸索，不断创新，我们希望通过这样的阅读课，让读书融入孩子日常生活中，让儿童在阅读中成长！