板块阅读——让语文课堂更加灵动精彩

2016-09-22

9月21日上午，南长街小学语文组围绕“板块阅读主题”开展年级精品课磨课活动。骨干教师们采用了南长街教育集团资源库中的优秀教案和课件，根据本班儿童实际情况，适当取舍，合理安排板块阅读教学，让课堂教学显得更加简洁流畅、有效。

一年级的徐老师上课特别注重创设情境，让孩子在游戏中快快乐乐学习拼音。她用富有激励性的语言培养孩子认真倾听、认真写字等良好的学习习惯。复习巩固板块，小朋友们在小老师的带领下学习字母，体验到了成功的喜悦。

二年级的于老师执教古诗《登鹳雀楼》，课堂上设计了“初读感知——细读感悟——熟读转化——拓展延伸——书写生字”，环环紧扣，收放自如。在学习一、二行诗句时，老师借助多媒体让学生感受了黄河奔流不息的雄壮气势，用简笔画板书，营造了一幅夕阳西下、黄河滚滚的画面，让学生通过交流、画画、移情、朗读等多种方式依次理解、感悟了诗句的意义，最后，引导学生利用生活已有经验体验感悟，明白了诗歌所蕴含的哲理。

三年级蔡老师执教《拉萨的天空》一课，课堂上她充分体现了“以生为本”的教学理念，抓住核心问题“拉萨的天空美在哪”展开教学，敢于取舍，注重培养学生搜集整理资料和抓住课题概括段意的能力，设计别具匠心。循序渐进的字词句教学、简洁流畅而富激励性的教学语言，配合默契的师生互动，给听课老师们留下了深刻的印象。

四年级的毛老师执教《徐悲鸿励志学画》一课，以“徐悲鸿是怎么励志学画的？”这个主问题统领课堂，帮助学生很快把握文章中心。她在安排板块教学的时候，重点关注了过渡段的指导，借助文章的典型结构，如庖丁解牛般，把过渡句的特点和作用一一呈现在学生面前。

五年级的魏老师执教《变色龙》一课，抓住了高年级教材的特点，在学法与写法上注重了指导，在需要延展的地方注意在“面”上下工夫。点面结合让课堂教学既有广度，又有深度，更好地激活学生思维，促进他们的学习。

六年级的窦老师和司老师执教《闻官军收河南河北》，两位老师用简洁的语言，充沛的情感，带着孩子走进了杜甫生活的年代，读诗、品诗、悟情，让孩子们感受到了诗人喜也为国、忧也为国的情感。