激情导趣，张扬个性

2013-10-30

激情导趣，张扬个性

——记五年级语文习作研究课活动

经过五年级语文备课组全体老师的共同探讨、试教、磨课， 10月29日上午，李旦老师为大家展示了一堂别开生面的写作指导课。

本次研究课研究主题为“指导高年级学生个性化习作的表达”。《语文课程标准》指出：小学高年级段习作应 “珍视个人的独特感受” 。因此，在教学中，李旦老师注重取材于生活，唤醒学生心灵体验，抒发真情实感，避免了没有真情实感的套话作文。她提倡“童言无忌”，鼓励学生把原汁原味的儿童话语写到作文中去。整堂课师生合作互动，气氛活跃。

课后，老师们就今天这堂研究课进行了教学研讨，大家各抒己见，气氛热烈。最后浦校长和诸校长都对本次研讨作了小结，强调高年级习作的个性化表达不光是语言表达的个性化，更要从选材、命题、形式和思路各方面进行指导，让学生写出真实、张扬个性的作文，让学生真正地爱上写作。