精彩解读，魅力绽放

2016-12-21

——南长街小学语文教师教材解读比赛活动报道

教材解读是教师教学工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施，更关系到教学目标的实现与达成。为了全面提升教师的教材解读能力，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，找到更加有效的教学策略，南长街小学语文组于2016年12月21日上午进行了教师教材解读比赛活动。

首先，诸向阳校长现场公布比赛内容，本次选用的两篇课文均为人教版教材，一二三年级同备二下课文《小柳树和小枣树》，四五六年级同备五下课文《自己的花是让别人看的》。

紧接着，所有参赛教师以备课组为单位，集体解读教材、备课，进行了计时四十分钟的现场说课稿的撰写，充分展示出备课组集体的智慧。

最后，备课组推荐一名老师进行8—10分钟的现场说课展示活动。6位老师均表现出积极饱满的精神状态，基于学生学情，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、教学重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等方面，以富有感染力的语言，进行了精彩的解读，充分展示了新课标理念，突出了课文主要特征，充分领悟了编者的意图。

本次活动，通过备课、说课的形式，不仅加强了教师教学语言的组织能力和对深度解读教材的思考，更有力地促进了教师专业化成长。经过激烈角逐，评委们综合考虑，本次比赛选出一等奖两名：三年级和四年级，二等奖四名：一、二、五、六年级。