抓实教学常规优化教学行为

2015-01-15

教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。

我校数学组老师于1月14日 进行了全面而细致的教学常规检查，重点检查教师的二次备课、备课组工作手册及学困生作业。总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足，能根据常规教学设计的教案提出自己的修正意见。每课时能根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。学困生的作业，教师批改都很认真，能及时订正，能看出老师有针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。平时教师能注重作业的层次性、多样性。总之，教学常规决定学生的学习状况，是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。