在交流中彰显思维的深度

茂树繁花，清风徐徐。近日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目实施推进观摩研讨活动在扬中市举行。江苏省教育学会会长朱卫国，名誉会长杨九俊，副会长陆志平、彭钢，《江苏教育研究》主编金连平、镇江市教育局副局长、扬中市副市长、镇江市教科研中心、扬中市教育局等领导及各市学校代表参加了活动。

无锡市南长街小学成为全国“挑战性学习”研究联盟学校之一，杨晴宇老师在此次活动中献课。

活动中，杨老师执教了六年级“图形与几何”复习课。她引导学生从多种角度、多元地理解图形，处理好“有限的时间”与“大量知识点”的关系，处理好“知识点”与“知识网”的关系，处理好”基础”与”提升”的关系，处理好“低阶思维”与“高阶思维”的关系。

全省各市老师一致认为：杨老师这节课形式新颖，扎实有效，拓展创新，沟通了平面图形和立体图形之间的联系、立体图形与立体图形之间的联系、立体图形各要素之间的联系。专家评价：复习课就应该像这节课一样，于温故中知新，于联系中整合，在交流中彰显思维的深度，这是复习课本该具有的气质！

杨老师的这节课不仅代表了她个人的智慧，也代表了学科团队的智慧，更代表了学校“思维进阶课堂”的研究成果。在后期的研究中，南小教研组将一往如前，引领学生思维向更深处漫溯！