图形与几何教学中如何创设有效的情境，激发学习兴趣

2014-11-28

                             图形与几何教学中如何创设有效的情境，激发学习兴趣

-----南长街小学中老年数学教师赛课活动

11月26日，南长街小学数学组第二轮赛课圆满结束。四年级的吴庆宏和任淼芳两位老师同课异构，执教四上《认识射线、直线、角》一课，围绕“图形与几何”与“十二五课题”，进行研究，以“图形与几何教学中如何创设有效的情境，激发学习兴趣”为研究主题。

四年级组数学教师充分发挥团队的智慧，集体研讨，精心钻研教材，认真备课，反复磨课，多次修改，力求精益求精。通过同课异构数学教学课的比较，两位老师都根据学生的实际接受情况，和对新教材的解读，灵活地设计了教学过程，较好地完成了本节课的教学任务。

经历备课、赛课、评课三个环节的打磨，每个参赛教师都受益匪浅。通过这样的赛课活动，给数学组教师带来的不仅仅是收获，更多的是思考。参赛教师课后表示，这次赛课让她们得到了提升。希望通过这次比赛在数学教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远！