聚焦深度思维构建同学课堂 ——南长街小学数学组教研活动

金秋送爽的十月，南长街小学数学组“聚焦深度思维，构建同学课堂”的教研活动又一次举行，大家聆听了李雪娇老师执教的《认识厘米》和吕洁老师执教的《认识整万数》。

李老师从观看国庆阅兵录像、提问“士兵为什么走得这么整齐”引出标准、导入课题。教学中，老师引导学生从认识“1厘米”到认识“几厘米”，从研究有刻度的尺到研究没有刻度的尺，学生在玩中学，在学中玩，研究的氛围异常浓厚。

吕老师借助学生已有的数数经验，通过让学生用一句话介绍“一万”帮助孩子回忆学过的计数单位，以此引出还有哪些比一万大的计数单位？激发学生的探究欲望。教学中，吕老师能借助算盘，引导孩子自主探索，通过拨一拨、写一写、读一读，自然地学会了整万数的读写及含义。

纵观两节课的教学，充满了浓浓的探究味、数学味，充分展现了南长街教育集团“深度思维，同学课堂”的教学主张。

课后，集团副校长李梅芝老师和学校教学骨干对教学设计进行了再次的深入研讨，老师们在不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，在教改的路上越走越自信。