英语教研第一课

2013-09-10

9月5日，在骆香平老师执教的四年级上册Unit1I like dogs Storytime第一课时教学中，本学期英语学科教研活动正式拉开帷幕。骆老师以歌曲Old Macdonald Had a Farm导入，7分钟左右就进入文本的学习。在整个教学环节中，始终注意落实以“兴趣和活动”为主线，使得学生在老师创设的情境中去感知语言体验语言并尝试运用语言。这样的课堂与牛津教材普遍采用的“充分铺垫——扫清语言障碍——文本理解”的模式有着不小的差异，课后立刻引发了老师们热烈的讨论。

“聚焦新教材语篇教学”是教研组精心设计的教研第一课。《新课程》对我们提出了更高的要求，作为初次使用的江苏版新教材小学《英语》，我们要不断提高专业水平，努力适应课程的要求，在课程实施的过程中，教师应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识，充分吸收和继承各种方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践和反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对教师提出的要求。

本学期，教研组将以新教材研讨为契机，依托语篇教学，以“基于儿童：构建课堂精神生活场”的实践与研究作为工作重点，引导老师重新审视英语课堂，逐步将课堂打造成真正能满足学生个体需求，利于学生后续发展的成长课堂。