随风潜入夜 润物细无声——在单元整体设计下的语音教学初探（一）

2015-09-25

9月24日，南长街六年级英语备课组就“语音教学在单元整体内的设计”进行同课异构，呈现自己在课堂语音教学中的点滴感悟。为了更好研究自己在课堂上的得与失，是否有效突破“核心问题”，还拍成微课。在课例分析环节中，备课组长胡陈冲老师首先阐述了她们的教学理念。她们认为高年级语音教学应该渗透在单元活动的每一个板块，贯穿于每一堂课中。可以采用儿歌、牵引、标调、归类、拓展等方式保持语音教学的持久性。这一论点得到了姜静老师的肯定并给出了建议。杨一斐老师还在经验分享栏目和大家分享了低年级语音教学可以采用的方法，老师们进行了热烈讨论。

此次的教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相探讨、互相学习，达到共同进步的目的。