痛苦地历练，幸福地成长

2015-05-06

为推行“小先生制”，进行小学英语主动参与式课堂教学研究，构建润泽心灵的课堂，4月30日，我校英语组进行了青年教师赛课第二场。胡陈冲、陈徐华两位青年教师参加了本次赛课活动，赛课内容为译林小学英语五下Unit5 Sound time板块的同课异构。

两位青年教师独立备课，精心准备。课堂上，她们呈现了风格各异的课堂教学，精湛的教学艺术、严密有序的课堂组织、生动活泼的课堂气氛，给听课老师留下了深刻的印象。课后，全体英语组对这两节课进行了及时的评课。胡陈冲老师课堂节奏明快，教态轻松自然，操练扎实有效，以“happy”为课堂载体，通形式多样的活动引导学生进行有效学习；陈徐华老师课堂清新自然，环节设计巧妙自然，课堂轻松欢快，语言大输入，学生语言大输出，关注学生已有知识间的联系，充分体现了“小先生”制。两节轻松欢快的英语课，学生们在情境中理解了语言知识，提高了实践能力，积极参与，大胆发言，自主活动，沉浸在英语的氛围中，感受着语言的魅力。

青年教师的成长，掷地有声；青年教师的冲劲，让人感动。陈徐华老师赛后说“历练，是一个痛苦的过程；成长，何尝不是幸福的过程呢！”是啊，如此的她们，英语教学专业化之路定会越走越精彩！